影片最后的高潮，上校做了一番演講夸贊查理頂住被學(xué)校開(kāi)除的壓力而不做告密者。就演講本身來(lái)說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題。只是就算查理指證了惡作劇的學(xué)生，他的行為也不能叫告密。告密的前提是有兩個(gè)對(duì)立的陣【zhèn】營(yíng)。告密則是指陣營(yíng)中的某人出于自身利益的考慮，決定向另一陣營(yíng)公開(kāi)那些涉及本陣...

看了這部法國(guó)電影《放牛班的春天》，深受教育。音樂(lè)老師馬修在面對(duì)各種麻煩不斷的問(wèn)題學(xué)生時(shí)，通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的熱情和專注打開(kāi)孩子們封閉的心靈，改變了孩子們的生活。值得一看！片中天籟般的童【tóng】聲一直在我腦海中盤旋，想起一句話＂學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞＂。音樂(lè)成為這群被放棄...

最近我在看講編劇的書，所以看這部片時(shí)很認(rèn)【rèn】真。 我看到高潮前關(guān)了電視，也就是主角w不愿意去找工作，又放跑了女友的時(shí)候。因?yàn)樗皇欠烙睦硖珖?yán)重，二是有不安全感擔(dān)心失敗，所以寧愿把天才用于幼稚的顯擺而不是成就大事業(yè)。 這兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)著簡(jiǎn)單，其實(shí)解決起來(lái)很難。于是我關(guān)...

三分全給電影后段長(zhǎng)廊的一鏡到底，整體只有及格水平，很多點(diǎn)單拎出來(lái)甚至值得打負(fù)分。 雖然很久以來(lái)我【wǒ】都不對(duì)漫威的劇情有強(qiáng)求，但現(xiàn)在連視覺(jué)呈現(xiàn)都遠(yuǎn)不及大餐級(jí)別，畫面觀感完全給不了我刺激。劇情和畫面你起碼支棱起一個(gè)吧，全都爛我還怎么夸？ 電影的煽情片段用力過(guò)猛卻難以...

： 我很喜歡一首歌叫《音樂(lè)盒》。要不是那天我向你介紹這首歌，我都不知道原來(lái)你也很喜歡她，雖然你還【hái】沒(méi)有知道那么多的她。 你說(shuō)你有一天很難過(guò)的從外地回家，可是在路上的時(shí)候卻看了一部很好笑的電影，你只知道電影的女主角叫楊千嬅，但沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的歌，不知道她的人和她的事。 ...

在最近彌漫著傷亡和仇恨的信息流中，《瘋狂原始人》悄悄的在影院里釋放著一抹治愈，這部充滿驚喜的動(dòng)畫片可以讓人短暫的忘記現(xiàn)實(shí)的不堪和不幸，這周不論是老美還是我們，都在在哀悼和憤懣，但這之后，都【dōu】是還得繼續(xù)生活啊?！动偪裨既恕纷屍v了一周的觀眾可以在電影院...

前面的節(jié)奏有些緩慢，到后面看得又讓人熱血沸騰，只是貝恩死的有些不知所以然！ 韋恩的正義、貓女看似反派的角色性感又富有正【zhèng】義，因?yàn)槟撤N隱情做著“偷雞摸狗”的事情，而Tate看似好人，原來(lái)是最終的boss。這就印證了一句話“好人邊的好人不一定就是好人，壞人邊的壞人不一定是...

以前我也會(huì)做夢(mèng)，后來(lái)不會(huì)了。 可能知道的【de】太多了，就不會(huì)想象了。 為什么學(xué)馬克思的時(shí)候說(shuō)，一切的想象來(lái)源于現(xiàn)實(shí)。我們知道更多才有想象的基礎(chǔ)。 以前我也寫影評(píng)樂(lè)評(píng)，看完一個(gè)想很多。后來(lái)不會(huì)了。 看過(guò)了，心里激起一點(diǎn)小小的想法，看完就消散了。似乎有什么，又似乎沒(méi)了。 ...

首先來(lái)解決一個(gè)這部《少年的你》電影中最關(guān)鍵的疑問(wèn)。片頭，片尾長(zhǎng)大成人后的陳念在英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)里所說(shuō)的“三句樂(lè)園”——這是我們?cè)鴵碛械臉?lè)園。這曾是我們的樂(lè)園【yuán】。這是我們的樂(lè)園。 這三個(gè)樂(lè)園到底怎么解讀？有什么象征含義嗎？ 一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)分析。影片里陳念自己告訴孩子used to...