我認(rèn)為我看教父的最大動(dòng)因就是阿爾·帕西諾，作為一個(gè)當(dāng)代顏控，我簡(jiǎn)直是對(duì)這位爺著了魔?? 雖然我是迷他【tā】的顏，但是我要夸的也是最愛的，就是帕的眼睛。我一直認(rèn)為，一個(gè)演員，有沒有演技，不在于美麗的外貌、華麗的服化、或者有難度的臺(tái)詞和夸張的表情動(dòng)作——所有的戲，應(yīng)該...

《GONE WITH THE WIND》在中國(guó)的翻譯有兩個(gè)版本：《亂世佳人》和《飄》。我比較喜歡后者，正如電影開始時(shí)打出了一行字幕：A civilization has gone with the wind.一個(gè)文明是隨風(fēng)而飄的，最終是要飄散的；一個(gè)人的命運(yùn)是隨風(fēng)而飄的，最終也會(huì)飄散。其實(shí)又豈只是一個(gè)文明的飄【piāo】散...

劇情臺(tái)詞用了很多經(jīng)常被網(wǎng)絡(luò)吐槽的職場(chǎng)“黑話”，具體情節(jié)拼接了很多網(wǎng)絡(luò)段子的事件，其中不乏熱搜經(jīng)常吐【tǔ】槽的正確的廢話，也有上司甩鍋搶功的情節(jié)，套了一個(gè)很模式化的故事模板，編劇似乎想表達(dá)他們?cè)跒榇蚬と税l(fā)聲，講了一個(gè)編導(dǎo)自以為很“懂”職場(chǎng)的中二故事，想讓打工人共鳴...

前幾天的時(shí)候又看了一遍，看到羅恩從馬上摔下來的時(shí)候我就想這些孩子真的有責(zé)任心啊。就是說，那些孩子，僅僅那么小，就已經(jīng)知道了要拯救校園，知道了與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，知道了用自己的生命換取他人的生命，是社會(huì)教給他們的還是自己學(xué)會(huì)的。我不知道。總之是被他們的責(zé)任心感動(dòng)...

我曾經(jīng)和朋友討論過一個(gè)問題，說以前小學(xué)中學(xué)的分班真的好神奇，校方明明只有大家的姓名、性別、生日，卻好像開了天眼一樣，可以把每個(gè)班都分【fèn】成差不多的樣子。 每個(gè)班都有一兩個(gè)埋頭苦讀、高度近視的學(xué)霸。每個(gè)班的后排都有一些不愛學(xué)習(xí)、吵吵鬧鬧的男生。每個(gè)班都有一兩個(gè)因?yàn)?..

剛剛看完，速來評(píng)價(jià)，感動(dòng)的一塌糊涂，慶幸是個(gè)溫暖的大結(jié)局，動(dòng)畫片的世界，色彩明麗，營(yíng)造出家人溫馨之【zhī】感，充滿想象力，劇情銜接非常到位，到后面感人至極，看題目以為會(huì)在追夢(mèng)上進(jìn)行大規(guī)?？坍嫞髞碜分鴦∏樽撸瓉硎菄@，家人要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)相親相愛在一起為主題，時(shí)不時(shí)讓...

1. 時(shí)代的車輪碾過，被湮沒的聲音 《年會(huì)不能?！返某晒σ亟^對(duì)離不開“代入感”，而這種“代入感”的建立【lì】，除了那個(gè)讓都市年輕打工人熟悉且樂道的“大廠”空間的建立功不可沒之外，更是離不開角色的塑造。主角三人組的人物小傳，明顯都是以代際標(biāo)簽為核心撰寫的： 胡建林（大...

作為獅子王國(guó)的小王子辛巴，在父親穆法沙一個(gè)威嚴(yán)國(guó)王的愛護(hù)下茁壯生長(zhǎng)，然而它的叔叔刀疤卻對(duì)穆法沙國(guó)王【wáng】的地位覬覦已久。想要坐上國(guó)王的寶座并永絕后患，一定要先除去小王子辛巴。刀疤用各種借口讓辛巴外出好趁機(jī)下手，每次都被老國(guó)王穆法沙及時(shí)趕到救下，終于老獅子王穆法沙...

我所認(rèn)為最深沉的愛，莫過于分開以后，我將自己，活成了你的樣子。 The most affectionate love I imagined is that I live as you used to be after you gone away. Is life always this hard,or is it just when you are a kid? 人生總是那么痛【tòng】苦嗎？還是只有小時(shí)候是這樣？ ...