主旋律不好拍，因為我們小時候就是在《董存瑞》，《地道戰(zhàn)》這種班級活動電影里泡大的。 隨著時代的【de】變遷，主旋律的影視題材，在喊口號的假大空，以及“手撕鬼子”的不真實中，邁入過低迷期。 在此之后有了《湄公河行動》，有了《戰(zhàn)狼2》，主旋律類型影片開始燃起了新方向。 當...

如果重來一次，你會選擇改變什么？ 為了心愛【ài】的人和家人，他一次又一次地企圖改變命運，命運卻似乎象開玩笑般如此不堪一擊。當影片末尾近乎絕望的歌聲響起時，我便哭得如同孩緹般無助。心中一遍遍地問自己，如果可以回到過去自己要去改變什么。一開始的心念是什么都不愿意改變...

電影是好久以前看的，最近又拿起來刷了一遍粵語版，不得不說粵語版真的是YYDS，玩梗方面比國語版和英語版都要強不少，對于電影的趣味度提升的非常大，強烈推薦懂得粵語的新觀眾一定要用粵【yuè】語版體驗下這部電影，是絕對不會讓你失望的，至于影片內(nèi)容，在TOP250的質(zhì)量保證下，且經(jīng)...

原文鏈接: http://www.eygle.com/archives/2005/06/the_butterfly_e.html The Butterfly Effect，蝴蝶效應(yīng)，第一次知道這個名詞應(yīng)該是在大學(xué)的時候，然后知道，這個世界上沒有絕對無關(guān)的【de】兩個事物。 看這部電影，源于一個朋友發(fā)來的一首歌：Stop Crying Your Heart Out。 她...

我以為這個片子是美國版的<放【fàng】牛班的春天>,都是講述一個影響孩子一生的老師?？戳瞬胖啦?甚至剛好相反-----放牛是讓頹廢,無規(guī)則,無愛的孩子從新回到社會，學(xué)習(xí)愛；而死亡詩社是讓一群在規(guī)則和愛中長大的孩子從愛和規(guī)則的牢籠里沖出來，學(xué)習(xí)破壞和反抗。立意是好的，可惜美...

“走啦？” “是?。　? “去哪？” “上班【bān】啊！” “不上班行不行？” “不上班你養(yǎng)我?。　? “我養(yǎng)你?。　? “你還是先養(yǎng)好你自己吧！傻瓜！” 當尹天仇說“我養(yǎng)你啊”，瞬間淚奔。小人物在現(xiàn)實面前，要有多大的勇氣才能對自己心愛的女人和不可知的未來說出這句話。他...

看了一部很歡樂的電影，決定寫一個很歡樂的影評，估計沒什么營養(yǎng)，恩。 按照文老師的理論來說，這個動畫片是不錯的。因為在一開始，激勵事件就出現(xiàn)了，一個偷兒偷了月【yuè】球，而這個人不是G，于是G作為最偉大的偷兒要偷月球。這個事件出現(xiàn)之后，就再也沒有辦法回到過去。然后故事...

3歲，一個還沒有斷奶的小屁孩就【jiù】被慈禧的一道懿旨召去成為了新的皇帝。 6歲的時候，和胞弟溥杰一起練字，卻不知道辛亥革命已經(jīng)成功，有人代替他頒布了《退位詔書》，看著袁世凱一步一步走上自己登基時的宮殿，才知道自己只是紫禁城里的皇帝，不是外面共和國的皇帝。 母親去世...

準備專四的間隙，分兩天看完《辛德勒的名單》，桌上留下一大堆被攥得奇形怪狀的餐巾紙。急于想寫下些東西，對著電腦屏幕卻有些望而生畏，不知道已被半生不熟的法語沖得略顯笨拙的母語表達還能否準確傳達出這部偉大作品的意義。 首先，本片以德國侵占波蘭，大肆迫害猶太人為背...