也許天才和神經(jīng)病只有一線之隔，很多時(shí)候他們之間的界限并不十分分明，而類似【sì】《美麗心靈》中的精神分裂在多數(shù)情況下更是智商超高者的專利。電影需要戲劇化的矛盾沖突，而一個(gè)矛盾的人格無(wú)疑是姣好的素材，長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)論是電影還是電視劇都樂(lè)此不疲的塑造了一系列類似形象來(lái)滿足...

看到底下的評(píng)論當(dāng)中，有些人從老師的立場(chǎng)上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺(jué)得難以理解，totaly反對(duì)。 教育是老師的教育還是對(duì)學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問(wèn)題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國(guó)的流水線【xiàn】式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

在尼采高呼出：“上帝死了”時(shí)我們的古典生活被宣判結(jié)束?，F(xiàn)代化的城市生活，在無(wú)限縮小著世界間的距離，人們并沒(méi)有因此而更加親密，反而是疏離和冷漠將其取而代之，就連那僅存的藏有古典情懷的愛(ài)情，也讓赤裸裸的肉欲推翻在地，所有的悠長(zhǎng)和浪漫，都變的短暫而破碎，這就是我...

第一次看這部電影是在高中時(shí)期，那時(shí)候是老師專門放來(lái)激勵(lì)我們的，現(xiàn)在想起來(lái)滿滿的回憶。 1900是一個(gè)很有天賦的天才，所以他能夠無(wú)師自通，他一生沒(méi)有下過(guò)船，不知道船外面的世界到底是什么樣的，當(dāng)水手養(yǎng)父身死和他生命中【zhōng】的女神出現(xiàn)時(shí)，他開始對(duì)外面的世界好奇，想要融入正常...

從來(lái)沒(méi)有哪部電影里的人物讓我如此著迷，當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)他時(shí)就被他身上所散發(fā)出來(lái)的正能量所吸引，隨著情節(jié)的推進(jìn)，越來(lái)越喜歡，一發(fā)不可收拾。 當(dāng)他流淚時(shí)，會(huì)跟著他流淚；當(dāng)他被誤解時(shí)會(huì)為他難過(guò)；當(dāng)他英勇戰(zhàn)敵時(shí)會(huì)以他【tā】為傲并為他擔(dān)憂。一切感覺(jué)都跟著他走，被他的傻勁逗笑...

可能像某些人說(shuō)的那樣，這部電影的在推理和逆轉(zhuǎn)上其實(shí)并沒(méi)有什么創(chuàng)新之處，某【mǒu】些關(guān)鍵點(diǎn)我也隱約猜到了，但本片的可貴之處在于導(dǎo)演是認(rèn)認(rèn)真真地在拍一部推理電影，更何況，演員精湛的演技讓一些乍看并不怎么罕見(jiàn)的情緒爆發(fā)點(diǎn)表現(xiàn)地淋漓盡致呢？順便，可能是我某方面的能力存在障...

1我在他們兩個(gè)人相遇開始聊天的段落掉眼淚。 2他們分手肯定是因?yàn)闆](méi)看《牯嶺街【jiē】》，我不管，就是因?yàn)闆](méi)看。好可惜。 3中間有一會(huì)兒我很討厭麥，我覺(jué)得他沒(méi)那么愛(ài)電影，我很失望，就像對(duì)我自己的好朋友一樣失望。 4看完電影回家的路很遠(yuǎn)，我想到他說(shuō)“我現(xiàn)在根本看不進(jìn)去了”我也...

兩個(gè)月之前看到關(guān)于這部電影的宣傳片，一下子就被吸引住了，非常想看！因?yàn)檎俏抑幸獾墓适?。在?jīng)歷了將夢(mèng)想深藏于心中的忙碌的一生之后，終于在古稀之年拋開一切踏上尋夢(mèng)旅程。蔚藍(lán)的天空，讓人聯(lián)想的各種形狀的云朵，五顏六色的氣球，小木屋，還有南美洲壯麗的風(fēng)光！全【quán】...

高潮在Hanks告訴Leo他不會(huì)騙他，也從沒(méi)有騙過(guò)他，淚點(diǎn)在Hanks去監(jiān)獄探視Leo，帶了他最喜歡的閃電俠漫畫，像一個(gè)父親一樣保護(hù)他，關(guān)心他體諒他照【zhào】顧他，在法國(guó)人強(qiáng)硬地帶走Leo的時(shí)候我就知道以后Hanks一定是Leo的監(jiān)護(hù)人。 Leo所飾演的Frank曾經(jīng)有最美好的一切，美麗溫和的母親，...