就算是電影橋段設(shè)計(jì)出的巧合也十分令【lìng】人羨慕了，茫茫人海中竟有一個(gè)和我喜好重合度如此之高的人，這樣的概率該是多小。電影的開(kāi)頭，我就陷入了反思，自己花了太多的時(shí)間在沖浪，沒(méi)有好好充實(shí)精神世界，彷佛找到萬(wàn)惡之源。大概是無(wú)趣的人太多加上自己也無(wú)趣所以才不會(huì)有穿越人海...

我對(duì)小丑的起源保持開(kāi)放心態(tài)，給他安排怎樣的劇本我都沒(méi)有太大意見(jiàn)。《致命玩笑》里已經(jīng)說(shuō)了，小丑給自己的過(guò)去設(shè)定了“多重選項(xiàng)”，成千上萬(wàn)個(gè)劇本隨他自己譜【pǔ】寫(xiě)，從此他便不再是一個(gè)靠記憶定義人格的正常人，因而成為“混亂的代言人”也理所應(yīng)當(dāng)。 另一方面，漫改作品而言，角...

大概在讀三四年級(jí)的時(shí)候看過(guò)這個(gè)電影，當(dāng)時(shí)對(duì)它沒(méi)有任何了解，看完之后，只覺(jué)得龍貓很可愛(ài)，好喜歡它。 最近閑來(lái)無(wú)事，重新看了一遍。也許是我已經(jīng)長(zhǎng)大，也有【yǒu】了生活中的煩惱以及自己的經(jīng)歷，看完它，我竟然有些許的無(wú)奈和羨慕。經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮和生活的打磨，或許已漸漸喪失了...

銀幕和影院在現(xiàn)實(shí)的空間中組成了一個(gè)界線分明的世界，一方是被黑暗吞噬的觀影空間，一方則呈現(xiàn)出的是異彩斑斕的日式夏天。熒幕上有海邊的嬉笑，冰鎮(zhèn)的冷面，喝【hē】著彈珠氣泡水的嬉鬧，而影院里卻是滿身雞皮疙瘩的觀眾，偶爾傳來(lái)的抽泣，與情不自禁發(fā)出的壓抑的嘆息。 看完電影后我...

首先，讓我來(lái)解釋一下，最能引起大家爭(zhēng)論的問(wèn)題——影片的主人公到底是不是瘋子？他是否真的殺了她的妻子？或者他是個(gè)正常人，而一切都是這個(gè)罪惡的精神病院里那些邪惡的醫(yī)生們把好好的一個(gè)人弄成精【jīng】神病了呢？ 答案是他確實(shí)是精神病，（哎??！請(qǐng)先不要急著反駁我或者罵我是...

阿米爾·汗的電影看過(guò)好幾部，相當(dāng)喜歡，加上與《三傻大鬧寶萊【lái】塢》原作者小說(shuō)頗有緣分，少不免多留意印度及這位國(guó)寶。 4月18日組隊(duì)采訪，是段美好回憶。當(dāng)時(shí)還沒(méi)看《摔跤吧！爸爸》，因此前半部分均由Bluevelvet發(fā)問(wèn)，至于囊括開(kāi)場(chǎng)寒暄與《三傻大鬧寶萊塢》的后半部分，則由我...

“根要扎在土壤里、和風(fēng)一起生存、和【hé】種子一起過(guò)冬、和鳥(niǎo)兒一起歌頌春天。”——《肯得亞山谷之歌》不管你擁有多么驚人的武器，不管你能操控多少可憐的機(jī)器人，只要離開(kāi)土地，就沒(méi)法生存。武器與機(jī)器人即科技，科技即文明。那么“土地”是什么哪？“嘭”一聲巨響，通過(guò)主人公巴...

我曾經(jīng)很想做一名老師，但在高考前，因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)的熱愛(ài)放棄了讀師范的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)，大學(xué)里學(xué)起了機(jī)械，一直到畢業(yè)后6年，才開(kāi)始做計(jì)算機(jī)方面的【de】工作。 記得在大學(xué)里，周末經(jīng)常到外語(yǔ)教研室看錄像，其中＜春風(fēng)化雨＞這本片子經(jīng)常在正片前加映，結(jié)果看了許多次，沒(méi)...

一開(kāi)始沒(méi)有完全看懂。懵懵懂懂?？戳艘恍┯霸u(píng)之后才算完全明白。然【rán】后覺(jué)得這個(gè)電影太牛了。故事結(jié)構(gòu)巧妙，圓形結(jié)構(gòu)極致，借鑒西西弗的傳說(shuō)十分成功。 貌似很多人都在討論Jess和死神（出租車司機(jī)）的交易。我覺(jué)得沒(méi)有交易。應(yīng)該最開(kāi)始，Jess只是和死神說(shuō)想去碼頭看看，死神同意...