萊蒂斯是一位參加過(guò)二戰(zhàn)的美軍戰(zhàn)士，二戰(zhàn)以德國(guó)陣營(yíng)的失敗而告終，作為美軍士兵，集中營(yíng)的經(jīng)歷對(duì)萊蒂斯的人生觀造成很大沖擊，讓他患上嚴(yán)重的戰(zhàn)后綜合癥。 同時(shí)，萊蒂斯也是三位孩子的父親。1948年，二戰(zhàn)結(jié)束，萊蒂斯回到美國(guó)，擔(dān)任了美國(guó)治安官一職，因?yàn)槎?zhàn)【zhàn】中受到的深深創(chuàng)傷...

腦筋急轉(zhuǎn)彎！“Ready! Player One!”是什么？ 即將上映的一部大片？嗯，好吧，如果你是00后，滿分！可真正的答案是，它其實(shí)是一句咒語(yǔ)，可以讓你【nǐ】一瞬間從一堆油膩中年男和發(fā)福女身上召喚出一只神奇的精靈，與咒語(yǔ)同步的還有突然雙眼發(fā)直，身體前傾，雙手抬到丹田高度，拇指相距...

《雄獅少年2》最大的驚喜是題材上的順利升級(jí)，作為一項(xiàng)活力和未來(lái)都堪憂的傳統(tǒng)技藝，舞獅講到《雄獅少年1》中的那一步，幾乎到頭了，進(jìn)一步還能怎么講，反正我想不到。《雄獅少年2》背著這樣一個(gè)“包袱”，順滑地升級(jí)成了格斗，并兼顧了對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的理性探討，是聰明且有氣度的...

《指環(huán)王》、《時(shí)光機(jī)器》的小說(shuō)原著皆經(jīng)典，二者的電影版本亦經(jīng)典，都非常值得一看。但由于媒介和受眾的不同，兩種文本詮釋形式便出現(xiàn)了差異，根本原因源自小說(shuō)作者的相對(duì)小眾性追求和魔幻電影的大眾化市場(chǎng)取向。 首先在主題展示上，電影突出愛(ài)情和友情等普世情懷，弱...

創(chuàng)意還行，故事略硬，不夠取信于人，至少?zèng)]能取信于我。有種為了講這么一個(gè)活在當(dāng)下的主題，硬設(shè)計(jì)了這么一個(gè)故事的感覺(jué)。 不知有沒(méi)有人有同感，全片整體都跟尋夢(mèng)的發(fā)展路線太像，但后半部分卻沒(méi)【méi】有推上去，人物轉(zhuǎn)變生硬，虎頭蛇尾。以致于看完我莫名產(chǎn)生一種想模仿尋夢(mèng)卻沒(méi)仿成...

拯救魔法界，一個(gè)歌特樣式使命。 沒(méi)有斯內(nèi)普，說(shuō)什么都白費(fèi)。 拯救魔法界，難道靠疤頭矮子？靠雀斑胖子？靠女版小叮當(dāng)？ 別開(kāi)玩笑了。 湯姆尋思，暗自發(fā)笑。 我湯姆里德?tīng)?，深得斯萊特林真?zhèn)?，年?jí)最高，科科一百分兒，能耍活的校長(zhǎng)，能騙死的幽靈，能說(shuō)人話，能說(shuō)蛇語(yǔ)，能分...

別看影評(píng)了，該去學(xué)習(xí)了 （lnx）′=1/x （e^x）′＝e^x ∫x^αdx=x^(α＋1)/(α＋1)+C (α≠－1) （sinx）′＝cosx （cosx）′＝-sinx ∫（secx)^2 dx=tanx+C tan（α+β）＝tanα+tanβ/1-tanαtanβ tan（3α）＝3tanα-tan3α/1-3tan2α（這式子沒(méi)啥用） x12/y1+x2...

（發(fā)表于“澎湃·思想市場(chǎng)”） 張泠 一．“氣味”，一種階層標(biāo)識(shí)？ 多年前，在美國(guó)的愛(ài)荷華城公共圖書館，我在書架前瀏覽，忽聞一陣刺鼻氣味。回頭看時(shí)，是一位風(fēng)塵仆仆的流浪漢，看似多時(shí)不曾洗衣洗澡。周圍的美國(guó)人，若無(wú)其事地慢慢散去，無(wú)人掩鼻或露出驚訝神色。另一次在國(guó)...

我想了一下是否現(xiàn)在做劇透解讀，但因?yàn)橹袊?guó)目前沒(méi)有上映本片的計(jì)劃（我估計(jì)也上不了），所以我也不等了。只能打個(gè)劇透警告。請(qǐng)大家在看完電影再來(lái)看這篇。希望大家盡快看到啦！ 文：不開(kāi)玩笑的藍(lán)【lán】貓 之所以決定寫這個(gè)解讀，主要是因?yàn)槲业诙慰幢酒?，發(fā)現(xiàn)了更多細(xì)節(jié)。而且發(fā)...