2016 年 7 月 3 日，美國(guó)洛杉磯，全世界首映。 整場(chǎng)的反響都非常好，觀眾是美國(guó)觀眾為主，播放方式是【shì】日語(yǔ)原聲 ＋ 英文字幕，大家都覺(jué)得理解沒(méi)有任何問(wèn)題。 播完之后，誠(chéng)哥采訪說(shuō)：“大家看的時(shí)候，我在下面偷偷地看大家的反應(yīng)。” 這次故事性有很大的提高，這個(gè)故事呢，我...

本文首發(fā)于 風(fēng)影電影頭條號(hào) 相關(guān)閱讀： 深焦圓桌《少年的你》 [鏈接] [鏈接] 1 沒(méi)有人不會(huì)注意到《少年的你》中如此多的特【tè】寫(xiě)：主角的面容從龐雜的外部世界抽離而出，我們似乎得以用最親近甚至理所當(dāng)然的高效方式觸碰人物的情緒擾動(dòng)。 然而，這一目光之間的諧和假定是穩(wěn)固的嗎？...

在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)【shuō】只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。 龍貓真像童年時(shí)的一場(chǎng)夢(mèng)，長(zhǎng)大之后似乎忘記了，突...

Ps：本來(lái)想寫(xiě)廣播的，發(fā)現(xiàn)越寫(xiě)越長(zhǎng)就放長(zhǎng)評(píng)吧，沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)，不算影評(píng)，就探【tàn】討我感興趣的問(wèn)題。 之前放映事故我只看了一半，回去找基友吐槽，他說(shuō)他有個(gè)腦洞是這群人回去找寶石，在過(guò)去的時(shí)間線(xiàn)里發(fā)現(xiàn)另一群已經(jīng)消失的超級(jí)英雄也在找寶石，即打響指只是開(kāi)啟個(gè)平行宇宙，然后要完成...

《致命魔術(shù)》是部好電影，再次觀看，更加感覺(jué)到那個(gè)時(shí)代的氣息。同樣的【de】起點(diǎn)，進(jìn)入魔術(shù)表演行業(yè)，都紅過(guò)，結(jié)局確是一個(gè)成了正面，一個(gè)反面。人們對(duì)高科技的應(yīng)用，建立在良好的品德上，否則會(huì)走火入魔。 所謂科技只是簡(jiǎn)單元素的復(fù)雜組合，我們總是迷戀高科技，這要?dú)w罪于那些商...

一般評(píng)論認(rèn)為有兩種結(jié)局： 1.陰謀論：解釋最后一句話(huà)，是像怪物一樣活著【zhe】，還是像好人一樣死。主角是一個(gè)執(zhí)法管,選擇前者（怪物）是作為一個(gè)精神病存在，后者（好人）是作為一個(gè)執(zhí)法官存在，他是選擇錯(cuò)誤的精神病人茍活（承認(rèn)自己有精神病，但是人們?cè)僖膊幌嘈潘f(shuō)的，因?yàn)樗?..

Q：請(qǐng)您談?wù)劰适轮械挠⑿跘shitaka A：Ashitaka并非一個(gè)樂(lè)觀的或者說(shuō)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，由于命運(yùn)多桀，可以說(shuō)他一直都很憂(yōu)郁。我覺(jué)得我就是他這個(gè)樣子的人，雖然直到現(xiàn)在，我【wǒ】還從來(lái)沒(méi)有描寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的角色。Ashitaka因?yàn)榛闹嚨睦碛啥辉{咒--盡管他本來(lái)不應(yīng)殺死Tatari神，但是站在...

聽(tīng)自己喜歡的選修課，是大學(xué)時(shí)的快樂(lè)之一。那個(gè)時(shí)候，大家都擠著去選些熱門(mén)、好玩的東西，我選【xuǎn】了一門(mén)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。授課的女老師文靜瘦弱，講起課來(lái)輕言細(xì)語(yǔ)，卻上至宇宙，下至微塵，無(wú)所不及。只是坐在那邊靜靜得聽(tīng)她講，就是莫大的享受。 有一節(jié)課，她給我們講余華的《...

在院線(xiàn)春節(jié)檔正式開(kāi)啟以前，幾乎很少有人預(yù)料到一部動(dòng)漫能領(lǐng)跑整個(gè)檔期【qī】，并創(chuàng)下多個(gè)票房記錄。除去好萊塢大片式的特效和編劇手法，對(duì)傳統(tǒng)神話(huà)人物的改寫(xiě)也成為輿論關(guān)注《哪吒2》的一個(gè)焦點(diǎn)。 對(duì)于一部分熟悉1979年版本《哪吒鬧?！返挠^眾來(lái)說(shuō)，今天的改寫(xiě)是顛覆性乃至帶有冒犯...