這是基丁老師在餐間說的一句話。電影里，這句話來得太平實，沒有渲染沒有鋪墊，幾乎毫無疑問的會被你錯過，但我認為，這句話才是電影要表達的靈魂；這句話將基丁老師的理想與傳統(tǒng)思維的較量放在了一個平臺上，它們其實都沒對錯，自由只存在于夢想！ 基丁老師有自己的自由主義...

作者André Aciman認為人類美學的第一產物是古典音樂，所以他借用音樂術語Tempo(速度還【hái】原), Cadenza(華彩樂段), Capriccio(隨想曲) 以及Da Capo(從頭開始)來命名小說續(xù)作Find Me(請來找我)的四個章節(jié)；分別講述父親Sami，Elio, Oliver, 以及Elio和Oliver。已經離婚的父親Sami乘...

這部片子看過多次，每次都不是從頭到尾地一氣看完。所以，對有些情節(jié)，記憶得格外深刻；而對另外一些情節(jié)，則很輕易地就忘記啦。 這部片子，在同類型的作品中，算是比較出色的。整部片子的色調，把握【wò】得非常過癮，淡藍色的基調，悠遠的云氣，蒼莽的霧氣，給人一種既安靜又狐魅的...

《機器人之夢》看似平淡無奇，卻蘊含了欲說還休的無限情愫。 喜歡電影的結尾，雖然有過遺憾，但最終大家都擁有了幸福的歸宿。我相信這是老天的善意安排。 從開始擁有機器人到最終失去，小狗一路經歷【lì】了大喜大悲，它最終還是沒有找到機器人，于是便另買了一個與原來機器人相似的...

“Punk-Spider 如何被塑造成“戲眼”而調動起戲劇張力，從而開掘出影片深度?！?目錄 序 自我身份的流動性 Spider-Punk 與 極權 對權威的質疑 “織網神話”與權力話語 符號秩序的運作方式 （后現(xiàn)代）藝術領域 觀影障礙 本文首發(fā)于澎湃新聞思想市場 總共7594字，預計閱讀時間20...

看完《奧本海默》，這幾天我一直【zhí】在想兩個問題：第一個是表演，第二個是導演，也就是說如果這片子換了其他導演拍會怎樣，是不是就像《我的左腳》《至暗時刻》那種傳統(tǒng)的傳記片模式：會將一切焦點放在主角的表演上。所以說我心里想的兩個問題其實就是一個：為什么好像很少有觀眾...

（ 新有一篇寫的比我這篇中的數(shù)學分析更具體。 http://bbs.hoopchina.com/1009/1525287.html 我覺得一些東西是【shì】相通的， 那篇讀者理解起來可能更形像 推薦給大家。 也許諾蘭沒學數(shù)學，讀了那本書。 MIT 還有一個課件。 http://ocw.mit.edu/high-school/courses/godel-escher-ba...

在電影史上，像是《魔戒》、《阿凡達》等作品常被人們譽為經典系列電影，它們不僅場面宏偉震撼，劇情曲折輾轉，更深刻地觸及到了人們內心深處的情感與所思所想。 而《沙丘》系列無疑也是這樣的作品，它繼承了小說原著作者弗蘭克·赫伯特創(chuàng)作的奇幻史詩，且導演“科幻電影新教父...

為了一份愛等十年，對于狗來說已近一生。是【shì】什么讓hachi如此執(zhí)著，是在車站初見的寒夜里那抹溫暖的微笑，還是之后數(shù)年如一日的悉心相伴。人生若只如初見，世上有幾人能做到？ 為什么我們會被這樣那樣的事情感動，其根源在于我們自己做不到，向善向美的心，每個人都有，可是誰愿...