重溫該片，尤其是在看【kàn】完南京南京之后，對(duì)比很強(qiáng)烈。 陸川的確花了不少心思，努力向大師方向靠攏，但貌似有些矯枉過正。 《辛》中Amon的刻畫遠(yuǎn)甚于《南》中角川的塑造。Amon應(yīng)該算是第二主角，這樣的角色也只應(yīng)該是第二主角。這一點(diǎn)上陸川大意了。 過分地美化罪人和過分地宣泄憤...

刪減片段提供者為@wkielfa28 感謝她的授權(quán) 沒能有緣分看到未刪減版的《摔跤》，因而在看到很多女權(quán)主義者所謂的這部片子“透露著令人作嘔的男權(quán)思想，以夢(mèng)想、金錢、冠軍強(qiáng)制女兒人生”質(zhì)疑，我只能憑借著對(duì)于印度現(xiàn)狀的了解來進(jìn)行分析，而不能提供更為切實(shí)的反駁依據(jù)。直到今【jīn】...

麻省理工學(xué)院（MIT）的【de】藍(lán)勃教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)”的菲爾茨獎(jiǎng)，他給上他課的大學(xué)生們留了一道難題，題目寫在了樓道的黑板上，并稱，看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案。 看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案，藍(lán)勃教授這句話的真實(shí)意思其實(shí)...

這個(gè)說法是在2007年2月【yuè】左右開始傳開，動(dòng)畫龍貓中其實(shí)有很多里設(shè)定和里故事，稍微整理了一下日文的資料，大概的翻譯一下，是巧合還是真實(shí)信不信就在于在個(gè)人了。大家推測(cè)的版本很多，其中有一種是其實(shí)兩姐妹已經(jīng)在故事的途中死掉了，然后是父親在想像如果兩姐妹活著的話應(yīng)該會(huì)這...

《少年的你》，一部出乎我意料的電影。 可【kě】以明顯地看到，曾國祥在這部作品中對(duì)前作《七月與安生》的繼承與改變——仍舊是大段的手持、人物大特寫，仍舊是在層次復(fù)雜的大膽反轉(zhuǎn)中揭示人物最深的情感。但不一樣的是，《少年的你》將一切都處理得更為極致，無論是前半部中的校園問...

看完＜瘋狂原始人＞，真的是寓教于樂的上乘佳作！有小朋友的【de】一定要帶去看。＂No one says survive can be fun＂但不快樂的生活就不算活著，只能算not dying。反正為了不死，我們已經(jīng)要戰(zhàn)勝那么多險(xiǎn)惡，那不如再多一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣和好奇，全家出動(dòng)，一邊搞個(gè)笑，一邊冒個(gè)險(xiǎn)，相親相...

作為第一批走進(jìn)電影院的觀眾，趁著熱乎勁兒，如實(shí)叨叨，等待了五年之久的《哪吒2》，整出了啥絕活。 先用一句話總結(jié)，從價(jià)值觀構(gòu)建 、視效制作、創(chuàng)意發(fā)揮三個(gè)層面，《哪吒2》確實(shí)是做到【dào】了在《哪吒1》基礎(chǔ)上的全面迭代。 先說價(jià)值觀構(gòu)建，從人物觀塑造來講，如果說《哪吒1》的母...

總是相信這樣的故事是真實(shí)的，所以才會(huì)一次一次因?yàn)槟切┘?xì)節(jié)流眼淚，即使再狗血都好。 ——在我遇見你的最初，我是那個(gè)亂七八糟的小女孩，還不懂得打扮也不懂得措辭，只懂看見你傻笑，但我慶幸我能在這個(gè)時(shí)候遇見你，讓我能夠用我最完整最純粹的心去愛你。 ——愛上【shàng】...

對(duì)這種絮絮叨叨溫情脈脈的片子有好感，再加【jiā】上有講祖孫情的簡直沒有抵抗力雖然不是主線。男主演的天衣無縫，給人天生如此性格的感覺，女主雖然不漂亮卻天生一種北歐的清麗脫俗，伊朗媽媽好評(píng)。 想必人人小的時(shí)候院兒里都有這樣一個(gè)糟老頭子，他恪守陳規(guī)常年累月執(zhí)行著院子里的條...