程蝶衣這樣個(gè)執(zhí)拗的不相信命運(yùn)的人，倒在了命運(yùn)的腳下 （一） 對(duì)命運(yùn)的第一次反抗開始于那個(gè)多出來的手指，京戲師傅對(duì)程的母親說“不是我不收他，他沒法上臺(tái)，是祖師爺不讓啊” 執(zhí)拗的母親不信，用刀切下那個(gè)斷多余的肉體【tǐ】，鮮血淋漓下，仿佛一切開始變得明朗 （二） ...

就好像影片最后琪琪寫給父母的信中所言“我的工作已經(jīng)上了軌道，而且【qiě】信心也增加了，雖然也有難過的時(shí)候，但我真的好愛這個(gè)城市哦”，其中盈溢著少女的成長與快樂，也滿含著對(duì)未來的期許，但魔女琪琪的兩次患病與痊愈，引出了影片潛在的母題——對(duì)傳統(tǒng)回 歸的呼吁。 影片中琪琪...

電影講述了學(xué)校在“鐵血”校長的統(tǒng)治下仿佛罩上了一面密不透風(fēng)的鐵幕，任何的變革和嘗試仿佛都是不被允許的，而馬修在【zài】這種“制度下”進(jìn)行了自己的探索。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這群孩子有唱“歪歌”的愛好后因勢(shì)利導(dǎo)，成立了合唱團(tuán)，并在被發(fā)現(xiàn)后冒著丟掉飯碗的危險(xiǎn)進(jìn)行了“制度內(nèi)”的抗?fàn)帲?..

《死亡詩社》用了一大堆貌似虔誠的陳詞濫調(diào)來推崇堅(jiān)持自我的人生信條。影片講述的是：在美國最好的預(yù)備學(xué)校中，一位充【chōng】滿靈感，不拘泥于傳統(tǒng)的英文教師如何通過站在課桌上，諸如此類方法來教育自己學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。事情的結(jié)果是這位才華橫溢的老師肯定會(huì)被炒...

看完《花束般的戀愛》，我的心被坂元裕二拿小針兒扎穿了。 顧城有首著名的詩說，你不愿意種花。你說，我不愿看見它，一點(diǎn)點(diǎn)凋落；是的 ，為了【le】避免結(jié)束，你避免了一切開始。 花束適合用來比喻一切燦爛而短暫的東西，坂元裕二也是這么做的。 編劇坂元裕二23歲就寫出了《東京愛情...

可能性一，從蘇菲看過了小孩子的手機(jī)視頻開始。 可能性二，從辛哈太太在電視上被曝光自殺開始。 可能性三，從莫里和大嬸把男主角綁起來并關(guān)入了同一【yī】個(gè)倉庫開始。(可能性最高)。 可能性四，從莫里被槍擊開始，即醫(yī)生和阿卡什才是殺了莫里的兇手。 可能性五，從最后醫(yī)生和阿卡什...

當(dāng)時(shí)看霸王別姬，帶著一種比較復(fù)雜的心情看。源于很多人對(duì)他的超高評(píng)價(jià)，源于戛納金棕櫚獎(jiǎng)和金球獎(jiǎng)最佳外語片獎(jiǎng)和奧斯【sī】卡最佳外語片的提名。 看的時(shí)候，覺得有點(diǎn)沉悶的電影，很壓抑，不論是小豆子的母親狠心切下兒子多余的手指頭，還是小癩子自殺前吞下所有的糖葫蘆，蝶衣成名...

我想從另一個(gè)角度看《雄獅少年》。 憑記憶，《雄獅少年》的故事不是發(fā)生在當(dāng)下，而好像是在2005年還是2006年。一開始獅王賽的海報(bào)上好像有，需要有印象的朋友幫我確認(rèn)一下。鑒于人物還用有線電話和老式按鍵手機(jī)，我覺得至少是新世紀(jì)前十年的樣子，應(yīng)該是沒錯(cuò)的。 這有什么寓意【yì】...

我們?cè)介L大，越覺得世界復(fù)雜，雖然大家都在調(diào)侃“心好累”，但這三個(gè)字確確實(shí)實(shí)道出了心聲。從某個(gè)角度來看，電影是插【chā】入我們現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)短暫的夢(mèng)，我們?cè)跒跗崮诘碾娪霸豪飶氐追趴眨磻T了勾心斗角的假惡丑，時(shí)不時(shí)的也需要來一點(diǎn)兒純粹的真善美?！冻荜憫?zhàn)隊(duì)》正是這樣...