宮崎駿這次寫了一個(gè)簡單乃至常規(guī)化的成長故事，但仍然延續(xù)了前作《龍貓》的干凈、純真特質(zhì)。與這座城市漸漸熟悉起來以后，人們的面孔就變得可愛友善了。小心而徹底地回避、剔除了真實(shí)的殘酷一面【miàn】，就連飛艇墜毀這樣的巨大事故，也不會(huì)有任何人受傷。與《龍貓》同為宮的純真神話...

一個(gè)壞蛋要偷月亮，可是意外把最重要的裝備被另外一個(gè)壞蛋給搶走【zǒu】了。這怎么能忍，肯定要多奪回來吖。 故事就這樣展開了，三個(gè)小女孩各有各的性格，他們從剛開始的磨合到后來的不依不舍也是需要時(shí)間的。 小黃人叨叨的聲音一直回想在耳邊，超級(jí)逗，喜歡這群聰明的黃人。 最終月亮...

通篇在講不同的人奇奇怪怪的死去。結(jié)果最后解釋是人格分裂幻想出【chū】來的就結(jié)束電影了。 一個(gè)多小時(shí)積累下來的好奇心(人怎么死的，為什么死的這么奇怪，強(qiáng)調(diào)這么多的死的順序意義是什么，是有鬼么等等等等)完全沒得到合理解答和滿足。邏輯性嚴(yán)重不夠。雖然最后解釋了多重人格，卻沒...

“我就是因?yàn)椤緒éi】考不上印度理工，才到麻省理工來的。”一位美國麻省理工學(xué)院的印度學(xué)生在開學(xué)時(shí)這樣回答教授的提問，當(dāng)時(shí)，教授看到新生里有一位來自印度，好奇地問：“你怎么會(huì)在這里？你的國家有印度理工學(xué)院，為什么不去那里呢？” 這是在印度理工學(xué)院的校友中廣為流...

終于可以再說哪吒了，回到咱們熟悉的領(lǐng)域。 《哪吒之魔童鬧?！罚е咂诖哌M(jìn)了電影院，而電影的成片效果，在如此高的期待下遠(yuǎn)超預(yù)期。春節(jié)檔第一，當(dāng)之無愧。 看過片【piàn】的朋友們都懂，前期預(yù)告非常會(huì)藏，片中的真實(shí)故事發(fā)生完全出乎預(yù)料。影片最終呈現(xiàn)的，不僅僅有大鬧東海，...

在視聽語言和文本符號(hào)的構(gòu)建上，我可以給《寄生蟲》打滿分，但是在劇作編排上，又有許多讓我頗有微詞的地方。整體而言，奉俊昊的新作給人一種割裂的印象，但又不是完全的一刀兩半，而是相互牽扯【chě】。比如劇作上雖然毛病頗多，不少情節(jié)點(diǎn)要么倉促帶過，要么流于俗套，缺乏戲劇邏輯...

幾個(gè)佛像出現(xiàn)，平緩過渡到第一場景，曾哥教小弟們做人，也算是為劉后來干掉他埋下一個(gè)伏筆。這也是胖子全片兩次出鏡中的一次，總覺得胖子在這組鏡頭里有點(diǎn)礙眼，就像被P上【shàng】去的。曾哥這段臺(tái)詞我也很喜歡，有種自信滿滿的人生態(tài)度（小朋友不要學(xué)壞），“我認(rèn)為出來混的，是生是死...

從看完電影的【de】那一刻起，我激動(dòng)的心情一直無法平復(fù)，真的很久沒有遇到一部如此讓我血脈僨張的電影了。還沒有看影片的各位，能看多大屏就看多大屏，能看IMAX 3D就請一定要看IMAX 3D！ 這部連預(yù)告片都能找出幾十個(gè)彩蛋的電影，大概花上三天三夜逐幀查找，也不見得能找全所有的彩蛋...

復(fù)聯(lián)4之后，就對超英電影的“宏大”陷入了恐懼。 一方面是本來【lái】就被初代復(fù)聯(lián)慘烈的謝幕傷得不輕，深諳虐粉之道的漫威新階段用老英雄給新英雄鋪路，不斷以彩蛋的形式重復(fù)喚起復(fù)聯(lián)4大戰(zhàn)的痛苦回憶，情懷、致敬、懷念都成了拉高關(guān)注和票房的工具，這些操作就和《鷹眼》劇集里那個(gè)花...