電影往往是虛構(gòu)的，也許在真實生活中它不曾發(fā)生。但是它卻寄托了人們對生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老師對學生的殷切希望和深厚的愛。在簡單質(zhì)樸的語言中，我豁然開朗：其實，在每一個人的心中，都有這樣一個美麗的花園，春夏秋冬【dōng】四季分明，隨時隨...

故事從 IMF 小隊的一次任務(wù)開始。IMF 的領(lǐng)導人 Kittridge 命令伊森·亨特和吉姆所在的小隊去執(zhí)行【háng】一項抓捕機密碟片竊賊的任務(wù)，然而這次任務(wù)完全是中情局布置的局中局，所謂的碟片只是充當誘餌的假貨，中情局的真正目的是抓住同樣想要得到這張碟片的 IMF 小隊的內(nèi)鬼。 任務(wù)前期...

他從未真正的努力，別人給他一條路，他就走下去，等到走不下去了，又有人給他一條路，他再接著走。 ——題記 最初看到這個電影【yǐng】，是在很早之前某本講述奧斯卡獲獎影片的雜志上，海報是一個小小孩低頭蹙眉穿著皇服，他的頭顱很大，總...

阻礙女兒學游泳最后卻高呼“是我教她游”的爹、傲慢自大能力欠佳還要暗中使壞的男教練……也許都可以歸為簡介中那句話：“時代的禁錮和社會的偏見”。 時代的禁錮和社會的偏見，這樣的詞太輕飄飄了，輕飄到那些被禁錮、被偏見的群體所承受的痛苦變得模糊、泛化，一筆帶過。 似...

查理·卓別林說：“人生近看是悲劇，遠看是喜劇?！薄恫歼_佩斯大飯店》，看似是一場人間喜劇，實則內(nèi)質(zhì)充滿了點點的憂傷，當然不可否認，這部影片的觀影過程是愉悅的，但始終有種揮之不去的陰暗縈繞在心頭，好像是對美好易失的感慨，當片尾打出靈感來自茨威格【gé】時，終于明了這種...

本書講述的是一個孤獨老者生命中最后三周的故事，情節(jié)極其簡單質(zhì)樸，卻被作者寫得充滿溫情【qíng】與感動。當善良的人一次次被這個世界傷害，繼而變得冷漠刻薄，不合時宜，你很難說錯的究竟是這個快速發(fā)展的社會，還是這個兀自堅守的老頭。 歐維，尚未等到生命完結(jié)就已被社會厭棄，同時...

電影奉獻了個理想人物蘭喬，他不是傻瓜，他應(yīng)該是勵志英雄，他的存在具有劃時代的意義，當【dāng】然對于社會等級制度比較嚴謹?shù)挠《葋碚f。 電影故事情節(jié)很流暢，“消音器”與三個傻瓜立誓10年后看誰發(fā)展最棒，十年之約之前表現(xiàn)的是一群奮發(fā)圖強的皇家理工學院大學生如何與院長““病毒...

我是那種不喜歡《臥虎藏龍》，也不喜歡《斷背山》，卻喜歡《喜宴》，《推手》，《飲食男女》的觀眾。我很喜歡看這種故事性很強的電影。在李安這三部電影中，有異國戀，同性戀，老少戀，未婚先孕，大齡剩女，基本上，李安早在1994年以前就把當代社會的核心男女問題都討論完畢了...

他是那種愿與荊棘為伍的人。選擇了荊棘，選擇了阿桑，所以我覺得阿西達卡是21世紀人類的代表。他從不會說：“噢，我無能為力。”如果阿西達卡說：“我會成為一名精深的生態(tài)學家”，事情就會容易的多，但事實并非如此。在我們的日常生活中，人類為保護自然所能【néng】做的事是有限的…...