下课休息时间，方澈亦是没有动，继续翻书阅读，学习着??知识点。当中午放??课的铃声响??起。方澈才是从那种学习状态??中抽离出来?！?#21486;，上课认??真听讲，下课认??真学习，知识点掌握超80%，勤能+30，勤奋，继续勤【qín】奋，不要……不要停！”“对方似乎将规则方面的力量融入到自己的科技体系了?！?#27784;付沉声说，“虽然表现出一定的魔法空白处，但是规则的等级要高于魔法，这方面我们也没有优势。”