魔戒二的開頭無(wú)疑是吸引我的。第一部到結(jié)尾時(shí)一直讓我掛念的就是甘道夫，所幸第二部一開頭便是他出場(chǎng)，也算是振奮人心了。 第二部的情節(jié)相對(duì)第一部似乎要輕【qīng】松了一點(diǎn)。尤其是咕嚕姆，剛開始還覺得他的形象略有些詭異和猙獰，但他在開頭出現(xiàn)去搶魔戒，后來(lái)給佛羅多他們帶...

雖然在《哈利【lì】波特》前幾部里已經(jīng)顯然地指出了名?；舾裎执闹嫌幸粋€(gè)“部”的存在，霍格沃茨大約也只不過(guò)是個(gè)部屬大學(xué)罷了。但之前似乎學(xué)校都是出于對(duì)政府“聽宣不聽調(diào)”的自治狀態(tài)中。學(xué)校固然不是在真空中存在的，但政府工作人員也會(huì)懂得自己的局限，而給學(xué)校以適當(dāng)?shù)淖灾巍?..

感覺就像在大學(xué)時(shí)候做完形填空的英語(yǔ)考題。絞盡腦汁去找其中的邏輯關(guān)系，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這出題的老師是個(gè)變態(tài)。題目就是為了難為考生而拼湊的句子。自己本身就是病句。 我覺得這個(gè)病態(tài)的編劇就是這【zhè】樣，開始結(jié)構(gòu)巧妙，環(huán)環(huán)相扣，最后自己都沒法畫圓了。不喜歡這種故弄...

沒近來(lái)南方連日大雨不休，原本周末是不想出門的，可聽聞朋友說(shuō)本片是“漫威影史最佳”，雖然這幾年我已經(jīng)在漫威第四階段的泥沼里反復(fù)掉坑踩雷【léi】，但聽到這么夸張的吹捧，還是沒能忍住我這該死的好奇心，于是冒著大雨出門看完《銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)3》。 那么……看完的感想呢？ 嗯，早知道...

[怪獸電力公司【sī】] 通過(guò)今天看這部電影，我終于知道了以前好多不知道的東西，包括這個(gè)玩偶，他講的是什么？原來(lái)是怪獸，而且我覺得這個(gè)怪獸他真的是和藹可親，其實(shí)一開始他是通過(guò)嚇人跟這個(gè)公司合作賺取一些電力，他一開始和那個(gè)大眼怪也是挺反感那個(gè)轉(zhuǎn)出來(lái)的小女孩，但是最后他們...

去年我寫的那篇東西滿是對(duì)于我劇透癖好的開脫之詞。如今又到了劇透狂魔遭受口誅筆伐的時(shí)候，人人自危，說(shuō)話行文之前總要聲明“無(wú)劇透”來(lái)彰顯【xiǎn】求生欲。既然如此，不如讓天下罪業(yè)都?xì)w我吧！ 重要?jiǎng)⊥福簻绨员粶缌耍?《復(fù)仇者4》再次確認(rèn)了漫威電影宇宙的時(shí)間規(guī)則：絕大多數(shù)影片的...

印度叢林。 印度電影似乎總是在展示一種前文明的狀態(tài)，混亂、野蠻、狂熱、愚昧等等，印度人似乎就是生活在南亞叢林里的未開化的人。 這部影片依然展示【shì】印度最著名的兩大社會(huì)問(wèn)題——貪污和強(qiáng)奸，以及在這之后的整個(gè)警察系統(tǒng)乃至官僚系統(tǒng)的無(wú)能、專制和腐敗。從影片呈現(xiàn)來(lái)說(shuō)，對(duì)...

沒有壞學(xué)生 只有不稱職的老師 中國(guó)談?wù)摻處煻际菄?yán)師出高徒 其實(shí)不盡然 因?yàn)槟阋龈咄狡鸫a你得是個(gè)高老師 而現(xiàn)實(shí)中我們需要的是像片子里有耐心 循循善誘 理解孩子們的老師 人生得一師足以！ 感觸最深的一個(gè)場(chǎng)景是馬修老師要離開了【le】，院長(zhǎng)不讓同學(xué)們想送，一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)和伸出窗外...

1、一舉一動(dòng)，都是承諾，會(huì)被另一個(gè)人看在眼里，記在心上的。 2、我渾身傷痛，跋涉萬(wàn)里，疲倦地尋找，只為來(lái)與你相見。 3、成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡，有離合。 4、信仰到底是什么呢，就是縱身一躍，就是我們跟神之間一個(gè)永遠(yuǎn)的約定...