整個(gè)制符班變得十分安??靜，許多制符的??學(xué)生也關(guān)注到了這一點(diǎn)，看到南離火老師居然杵在一個(gè)學(xué)生的??工作臺(tái)前，津津有味的??看著，不由??流露好奇。一時(shí)間，伴著輕緩的??腳步聲，一【yī】位位學(xué)生停下手中的??繪符動(dòng)作，湊了過來，一個(gè)個(gè)伸長脖子。方澈并??不知?道周圍的??情況。陳安動(dòng)不動(dòng)就調(diào)侃她，讓她感到很難為情，感到很煩?？上?，陳安偏偏就樂得如此。就喜歡調(diào)侃這脾氣暴躁的更年期美婦。就想看她氣急敗壞地直跺腳。覺得這樣很有意思?！瓣惏玻愕降走^不過來？”“……”